Le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) 2024-2028

R.E.V.E. : Réussir Ensemble pour une Ville Émancipatrice

À Montreuil, l’action éducative s’inscrit dans les différents temps de la vie de l’enfant, au-delà du seul cadre scolaire. La Ville s'engage pour offrir à chaque jeune, de la naissance à ses 18 ans, un parcours de qualité qui l'aide à s'épanouir et à devenir un citoyen libre.

Depuis 2019, la Ville de Montreuil est dotée d’un Projet Éducatif de Territoire (PEDT), renouvelé pour la période 2024-2028. Le PEDT permet de coordonner toutes les actions éducatives menées par les services municipaux, tout en garantissant la cohérence avec celles de l’ensemble de la communauté éducative de la ville.

Bilan du PEDT 2019-2024 : 5 ans d'engagements et d’actions concrètes, avec près de 200 projets réalisés pour nos enfants.

Voici quelques exemples marquants de ce qui a été accompli :

Des cours de récréation pour tous : Aménagement de 6 "cours inclusives" mieux partagées entre les filles et les garçons.
Une cantine plus saine : Création de "Tables communes", un service public de restauration pour une alimentation bio, locale et éducative.
Apprendre la paix : Déploiement du programme "Cultiver la paix" pour apprendre aux enfants à gérer les conflits par le dialogue.
Des Arbres à Palabres : Espaces de parole et d'échange entre parents d'adolescent•e•s pour leur permettre de reprendre confiance dans leurs compétences, et restaurer les liens avec leurs enfants
Concours d’éloquence annuel pour les lycéen•ne•s depuis 2019 | en savoir plus

Feuilleter le bilan

Montreuil, une ville qui bouge pour sa jeunesse

11 400

élèves accueillis dans nos 52 écoles primaires

3 587

enfants inscrits les mercredis en centre de loisirs

563

places en crèches municipales pour les plus petits

10 742

jeunes sportifs inscrits dans les clubs de la ville

Nos priorités pour 2024-2028 :

Pour les quatre prochaines années, le projet REVE se renforce autour des trois grandes orientations :

Prévenir, réduire et lutter contre les différentes inégalités affectant les parcours éducatifs Peu importe son quartier, son genre, son origine ou sa situation de handicap, chaque enfant doit avoir accès aux mêmes opportunités.
Promouvoir et conforter des dynamiques de coéducation entre les différents adultes et entre les enfants et les jeunes eux-mêmes : L'éducation est l'affaire de tous : parents, animateurs, enseignants et associations.
Viser l’émancipation des enfants et des jeunes, ainsi que la construction et l’exercice progressif de la citoyenneté : Chaque jeunes découvrent le monde, s'essaient au sport et à la culture pour trouver leur propre chemin.